A buena parte de las familias nos preocupa que en el instituto de nuestras hijas e hijos se cuelen la desinformación y los mensajes de odio a través de las redes sociales con mayor facilidad que la historia rigurosa a través de las aulas. Recibir una información veraz es un derecho de cualquier ciudadano libre y un puntal básico de la democracia. Sin embargo, como madres y padres de adolescentes detectamos un vacío: la ausencia de educación mediática en el currículo escolar.
Bajo esta premisa, el AMPA del IES Ortega y Gasset acogió como parte colaboradora una propuesta recibida a principios del curso 25/26: un proyecto de alfabetización mediática para jóvenes de secundaria titulado ‘La memoria de mi barrio’. Este proyecto de periodismo e historia ha sido diseñado por el colectivo de creación sonora Oigo Voces, responsable del premiado podcast ‘La caja 198. Una historia rural de silencios’, y cuenta con el apoyo del Comisionado de España en Libertad. 50 años.
Incluye una formación práctica de fact-checking, cuatro charlas intergeneracionales y un taller de podcasting para la realización de un documental sonoro por parte del alumnado participante.
Dada la efeméride en la que nos encontrábamos, con la celebración de los 50 años de Democracia en España, nos pareció una buena actividad extraescolar para ofrecer a las familias interesadas y además, abrirla al resto del barrio. Enseguida se sumaron el AMPA del IES Ana Frank y ACROLA, la Asociación Cultural Rosa de Luxemburgo de Aravaca, que puso su radio a disposición de los jóvenes para elaborar el podcast profesional con el que se cerrará la actividad, ya en el primer trimestre del curso 26/27.
Pese a varias dificultades sobrevenidas, ‘La memoria de mi barrio’ arrancó el 20 de
abril de 2026 en la biblioteca del IES Ortega y Gasset con un taller de fact-cheking
para promover el pensamiento crítico.
Taller de fact-checking: verificación y pensamiento crítico
El fact-checking, o verificación de datos, es un proceso periodístico que implica contrastar la información con fuentes fiables y evidencias verificables. Su objetivo principal es combatir la desinformación y las fake news tanto en redes sociales como en medios de comunicación.
Impartido por Sara Plaza y Sarah Babiker, periodistas del medio independiente El Salto, en este taller práctico analizamos el actual ecosistema de los medios de comunicación y testamos herramientas periodísticas para detectar bulos que inciden en el relato sobre la historia reciente de España. Esta misma formación se volvió a impartir el 24 de abril en el Aula del Futuro del IES Ana Frank.
Primera charla: memoria, cine y testimonios
El lunes 27 de abril en el salón de actos del IES Ortega y Gasset abrimos ciclo con la presencia del memorialista Fausto Canales, hijo de una de las víctimas de La Caja 198, quien a sus 92 años sigue buscando a compañeros de infortunio; y la actriz y cineasta Amparo Climent, directora de documentales como ‘Las cartas perdidas’ o ‘Dolores Ibárruri. Pasionaria’, presidenta de la Asociación Cultural Arte y Memoria e impulsora de FESCIMEM, el Festival de Cine Internacional por la Memoria Democrática.
Con ambos abordamos cómo contar con rigor la historia más reciente de nuestro país a través de testimonios reales y desde productos divulgativos y culturales que resulten atractivos también a los jóvenes. Y lo hicimos desde el ejemplo concreto del podcast La caja 198, protagonizado por Fausto y en el que también participa Amparo Climent junto a otras reconocidas voces memorialistas como Rozalén, José Sacristán o Andrés Lima.
Segunda charla: franquismo y nuevas generaciones
El lunes 4 de mayo, también en el salón de actos del Ortega, charlamos con Luis Pérez Lara, presidente de la Asociación Comisión de la Verdad de San Sebastián de los Reyes, ex preso político y víctima de torturas reiteradas. Compartió mesa y experiencia vital con la joven periodista Gema Jiménez, productora de podcast en Cadena Ser y co-presentadora del video-podcast ‘Esto con Franco no pasaba’.
Apoyándonos en la experiencia vital y en los más de 60 años que separan a Luis y a Gema, reflexionamos sobre si realmente las nuevas generaciones saben cómo se vivió durante el franquismo, ante el dato de que el 21% de los jóvenes españoles de entre 18 y 24 años, según el CIS, aseguran que aquel periodo fue «bueno» o «muy bueno».
Tercera charla: mujeres, archivos y memoria
El 11 de mayo nos trasladamos hasta la emblemática Sala Almudena Grandes de ACROLA, en Aravaca, para hablar de la aportación, casi siempre silenciada, de las mujeres a la memoria democrática. Y de la importancia de los archivos históricos como fuentes documentales básicas para historiadores, periodistas y creadores.
Nuestras invitadas fueron Marta Hernángomez, directora del Archivo Histórico de los Movimientos Sociales de Alcalá de Henares, y la cineasta Azucena Rodríguez, víctima del tardo-franquismo y directora de películas como ‘Entre rojas’, ‘Atlas de geografía humana’ o el documental ‘Almudena’ sobre la vida y obra de Almudena Grandes, así como guionista y directora de varias temporadas de ‘Cuéntame como pasó’.
Cuarta charla: divulgación histórica en tiempos de redes
El martes 19 de mayo cerramos ciclo en el salón de actos del IES Ortega con los autores del libro ‘Franco para jóvenes’: el histórico periodista José Antonio Martínez Soler — fundador del diario 20 Minutos, ex director de los telediarios de TVE y redactor jefe de El País y Cambio 16 — y su hijo Erik Martínez Westley, guionista internacional de cine y documentales. En 1976 un comando de la Guardia Civil secuestró, torturó y amenazó de muerte a Martínez Soler para obligarle a revelar sus fuentes. Nos contó aquella terrible experiencia.
Padre e hijo estuvieron acompañados por Mikel Herrán, arqueólogo, divulgador de historia y youtuber conocido en redes como PutoMikel. Con los tres reflexionamos sobre si se está banalizando y blanqueando el fascismo, por qué en los institutos se dedica más tiempo a la Edad Media que a la dictadura del siglo XX, y cómo en tiempos de información rápida aún se puede llegar a los jóvenes desde la divulgación rigurosa y atractiva.
Próximos pasos
La siguiente fase del proyecto ‘La memoria de mi barrio’ arrancará al inicio del curso que viene con un taller de cinco sesiones prácticas de podcasting tutorizadas por Rosana Sáez y Arancha San Ginés, profesionales del sector y fundadoras del colectivo de creación sonora Oigo Voces. Tendrá lugar en las instalaciones de Radio Acrola, en Aravaca, y culminará con la publicación de un documental sonoro en noviembre de 2026.
Todas las grabaciones están disponibles en el canal de YouTube de La Caja 198 Podcast.
Agradecemos a la dirección del IES Ortega y Gasset la cesión de espacios
fuera de horario escolar para la realización de estas charlas, tal y como
siempre hacen con las actividades culturales solicitadas en sus instalaciones
por asociaciones del barrio y abiertas al vecindario interesado.
ampaiesortegaygasset.com 
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